APPRENDRE A APPRENDRE !
APPRENDRE A APPRENDRE : c’est parti pour un nouvel cycle d’études ! Trop contente !
La PNL – programmation neuro-linguistique – est une discipline passionnante car on peut toujours l’apprendre. Même après 15 ans de connaissances et de pratique ! Et justement : il s’agit de cela pour moi : APPRENDRE auprès d’un professionnel de la PNL qui se consacre à la pédagogie depuis plusieurs décennies, Alain THIRY, comment mieux soutenir des jeunes dans leur scolarité, de façon très concrète, lors de mes séances de coaching ou soutien scolaire.
Je repars en formation PNL, cette fois dédiée aux stratégies d’apprentissage
LA PNL, C’EST LA MODÉLISATION DE L’EXCELLENCE
Alain Thiry a modélisé 4 grandes stratégies d’apprentissage
comprendre, mémoriser, réfléchir, exprimer
Il a conçu une formation sur un an, incluant 16 jours de formation en distanciel/présentiel , avec un processus de certification pour transmettre les stratégies d’apprentissage les plus performantes.
2 jours sont consacrés à la motivation et les autres journées aux techniques et outils pour apprendre les savoirs fondamentaux et matières principales (maths, français, histoire-géo, langues…). Cette formation a reçu l'agrément de la fédération NLPNL (Fédération des associations francophones des certifiés en PNL).
Une approche adaptée aux élèves DYS
Ce qu’en dit l’auteur : « par exemple on peut utiliser les opérations de visuel remémoré et de kinesthésique pour mémoriser l'orthographe d'un mot et non pas les opérations de la stratégie de prononciation, ce que font ceux qui écrivent phonétiquement. Les dyslexiques seront également aidés par ces stratégies qui deviennent de véritables repères pour les jeunes qui ont des difficultés d'apprentissage. »
Présentation d’Alain Thiry ; le formateur
Pour ceux qui ne le connaissent pas, Alain Thiry est psychologue de formation, "Enseignant" certifié en PNL (Programmation Neuro-Linguistique) et auteur de plusieurs livres de PNL. Il développe par ailleurs une pratique de coach-formateur en entreprise.
En conclusion : bien meilleure pour accueillir des jeunes en coaching ou soutien scolaire
« Grâce aux outils que je revisite autrement ou que j’apprends lorsqu’ils sont spécifiques à l’enseignement d’une matière, j’enrichis mes connaissances et compétences pour apprendre à apprendre » aux jeunes que je reçois en coaching scolaire ou en soutien scolaire.
